Presentación

DIBUJO ARTÍSTICO

La asignatura de Dibujo Artístico en Bachillerato profundiza en las destrezas y conceptos del Dibujo adquiridos en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para usarlos como herramienta del pensamiento que participa en el proceso creativo, comunicativo, plástico y visual, contribuyendo a adquirir las competencias necesarias para la formación permanente del individuo.

El segundo curso explora más a fondo dos conceptos fundamentales, esto es, la forma y el espacio que la rodea, a través del estudio de la figura humana
y la perspectiva pero, sobre todo, se centra en aspectos más subjetivos para potenciar la capacidad creativa del estudiante y orientar hacia las múltiples alternativas
formativas artísticas más acordes con sus intereses. Al trabajar de forma creativa, el alumnado desarrolla la capacidad crítica aplicándola a sus propias creaciones y a las
de sus compañeros; valora el Hecho Artístico y disfruta de él, sensibilizándose hacia el entorno para el disfrute estético y como aspecto motivador para su desarrollo
creativo, potenciando la competencia de conciencia y expresión cultural.

En este blog vamos a tratar el Bloque 4: El cuerpo humano como modelo. 

Curso 2ºBachillerato

CONTENIDOS:

- Estudio de la anatomía de la figura humana.

- Conocimiento de la estructura ósea como sistema de apoyo de la figura humana.

- Análisis y representación de la figura humana estática.

- La figura humana estática, proporción y canon. Estudio del cuerpo humano en diferentes bloques y posturas. Construcción de la forma corporal.

- Prácticas de análisis de formas mediante el dibujo de estatuas.

- La figura humana en movimiento.

- Animación de la figura humana con sensación visual de movimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- BL.4.1. Analizar las relaciones de proporcionalidad de la figura humana e

identificar las relaciones de proporcionalidad entre el conjunto y sus partes,

así como su entorno.  (CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.)

- BL 4.2. Reproducir gráficamente la figura humana captando el movimiento

y atendiendo a la expresividad de cada una de las partes y de manera global

teniendo en cuenta los conceptos de proporción, dirección, estructura

formal y aplicando diferentes técnicas y materiales. (CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, CAA: Competencia aprender a aprender, CEC: Conciencia y expresiones culturales.)

- BL.4.3. Realizar apuntes del natural y bocetos de la figura humana,

representándola de manera proporcionada en relación al plano

experimentando con los cambios de escala y tamaño y teniendo en cuenta

los recursos gráfico-plásticos para representar el movimiento y expresividad

de la figura humana.(CMCT: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, CAA: Competencia aprender a aprender)